（八）建设完善科普专业与课程体系。有条件的高校应设置和完善科普相关学科和专业，培养科普专业人才。设置科普双学位、科普辅修课程，培养复合型科普人才。在专业课程中有机融入科普创作与传播内容，提高理工农医类专业学生的科普表达能力。
从进屋到现在，我才认真端详起阿爸来。阿爸今年54岁，也到了一半入土的年纪了。看起来他和前年没什么变化——一个标志性的光头，一身印着管道公司广告的衣服。冬天到了，里面套着绿的、蓝的、黄的里衣，什么颜色，全看哪件先晾干。
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